Детский коллектив - это самостоятельное государство, в котором существуют свои неписаные законы и правила. И, чтобы существовать в этом государстве, ребенку необходимо понимать и соблюдать эти законы. В 4-5 лет ребенок не отделяет себя от коллектива. Он все чаще употребляет местоимение "мы" вместо "я". Малыш осознает, что действуя сообща, можно добиться гораздо большего, чем в одиночку, и при этом избежать наказания. Ведь воспитатель вряд ли узнает, кто именно облил пол краской, а кто разбил окно. Принцип этого возраста "Куда все, туда и я". Причем ребенку совершенно неважно, хорошему или плохому примеру для подражания он следует. Из всего коллектива ребенок выделяет нескольких детей, которым старается подражать.В детском коллективе выделяются явные лидеры - заводилы и организаторы всех проделок. В этом возрасте лидер в коллективе гораздо больший авторитет, чем родитель или воспитатель.

 

 

Для ребенка главное, чтобы коллектив его принял и не игнорировал. Для 4-5 летнего малыша нет ничего хуже, чем бойкот коллектива. В в этот период детский коллектив не прощает тех, кто чем-то выделяется из общей массы. Поэтому дети стараются во всем подражать признанным лидерам. В этом возрасте дети часто объединяются в группы по принципу "дружим против Васи (Пети или Маши)".
Как это преодолеть? Можно сколько угодно повторять тираду о том, что надо думать своей головой. Но если ребенок не умеет адекватно оценить действия окружающих и боится высказать собственную точку зрения, он так и будет жить по принципу "куда все, туда и я". Научите ребенка анализировать свои и чужие поступки. Только научившись оценивать поведение других людей, ребенок сможет определить, хорошо или плохо они поступают, и стоит ли следовать этому примеру. Ребенок должен понимать, что по любому поводу следует иметь собственное мнение, а не слушать Васю или Дашу. Если вы будете открыто возражать против его подражания кому-либо из сверстников, ребенок вряд ли послушается, скорее, наоборот - он лишь отдалится от вас, ведь вы не разделяете его восхищения драчуном Петей или врунишкой Настей. Задача родителей и воспитателя - сформировать у ребенка адекватную самооценку. Подчеркивайте индивидуальность ребенка. Только смелый и самоуверенный человек не побоится открыто высказывать мнение, отличное от мнения большинства.
И не выпытывайте у ребенка информацию о том, кто же именно является организатором и устроителем всех проделок - детский коллектив не прощает предателей. Если вы вынудите ребенка "заложить" сверстников, велика вероятность, что в следующий раз изгоем станет именно он.

Старшая группа
Ребенок ищет свою нишу в коллективе. Если в 4-5 лет он беспрекословно шел за лидером, то сейчас он пытается взять лидерство в свои руки. В этом возрасте он уже имеет собственное представление о том, какое место в коллективе он хочет занимать (лидер, ведущий, ведомый, и т.д.), и действует в соответствии со своими представлениями. Причем коллектив не всегда готов безоговорочно принять его позицию. Часто бывает, что ребенок хочет быть лидером, ведущим, а коллектив отводит ему в лучшем случае роль ведомого, а в худшем - тени. Ребенку необходимо постоянно доказывать и подтверждать свое право занимать ту или иную нишу. Причем, если переместиться из ведущего в ведомого не составляет труда, то обратное перевоплощение довольно проблематично. Если самооценка ребенка не совпадает с оценкой сверстников, ребенку приходится очень трудно. Он либо пытается доказать ровесникам свое право занимать выбранную нишу, либо уходит в тень.
В 6-7 лет большинство детей испытывает потребность в близком контакте со сверстниками. Из всего коллектива ребенок выделяет несколько детей, с которыми ему хочется более близко общаться. Именно в этом возрасте у ребенка появляются первые "настоящие" друзья. Весь коллектив разбивается на небольшие группы по интересам.
Помогите ребенку определить собственное место в коллективе. К 5-6 годам у ребенка уже есть собственные представления, какими качествами надо обладать, чтобы завоевать симпатии коллектива. И ваша задача - не навязывать собственные представления о том, что такое хорошо, а что такое плохо, а помочь выработать недостающие качества. Для этого регулярно обсуждайте ситуации, которые возникают в коллективе. Не отмахивайтесь от детских вопросов. Если ребенок пришел именно к вам со своими проблемами, это говорит о том, что он вам доверяет и ценит ваше мнение.
Не навязывайте ребенку собственное мнение - с кем стоит дружить, а с кем - нет. Уважайте выбор ребенка, даже если его друзья вам, мягко говоря, не нравятся. Вместо того, чтобы запрещать ребенку дружить с "плохими", на ваш взгляд, мальчиками и девочками, поинтересуйтесь, почему ребенок дружит именно с этими ребятами. Так вы, во-первых, узнаете какие качества ваш ребенок больше других ценит в человеке, а во-вторых, сохраните доверительные отношения с ребенком. Если ваше чадо поймет, что вы уважаете его право выбора, он, принимая важные решения, не побоится спросить у вас совета.
К семи годам ребенок перестает бороться с коллективом и кому-то что-то доказывать. Если он прошел все предыдущие ступени развития, он наконец-то научился гармонично существовать в коллективе, усвоил его законы и правила. В 7 лет ребенок в состоянии адекватно оценить свое место в коллективе и морально готов к переходу в новый школьный коллектив.
Наталья Алешина

 

 

СОВЕТЫ ЮНЫМ ВИТЯЗЯМ И МАЛЕНЬКИМ БОЯРЫШНЯМ


ПОЖАЛУЙСТА
Хватит, дети, для начала самой малой малости:
Чтобы просьбу услыхали, ты скажи: «Пожалуйста!»

СПАСИБО
Я тебя благодарю - говорю: «Спасибо!»
Стало на Земле светлей от лучей улыбок.

ЗДРАВСТВУЙТЕ
Чтобы вежливыми быть, мы не заскучаем.
И здороваться себя дружно приучаем.
«Здравствуй, мама! Здравствуй, папа!
Здравия желаем!»
Мы здоровьем наградим всех, кого встречаем.

УСТУПИ МЕСТО ДЕВОЧКЕ
В электричке быстрой, в городском трамвае, нету мест
свободных - сплошь позанимали.
Ты стоять обязан, если ты - Мужчина,
А места-сиденья уступи дивчине.

НЕ СТЕСНЯЙТЕСЬ ИЗВИНЯТЬСЯ
Если вдруг толкнул кого, если непоседа,
Или ногу отдавил, иль мозоль соседу,
Или если невзначай вдруг кого обидел,
То прощенья попроси просто: «Извините!»

БУДЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ
Принимай решенья сам.
Цену знай своим словам.
Слову «Да!» и слову «Нет!»
Дед Боян даёт совет: «Слово дал - держи ответ!»

ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА
Совсем несложно грязнулей быть.
Хотя ведь можно себя помыть?
Почистить зубы с утра и в ночь.
Ведь это просто? Скажи-ка, дочь!

И руки вымыть перед едой
Не так уж трудно, сын дорогой...
Усталость с ножек ты к ночи смой
Такой прохладной живой водой.
На всю такую большую жизнь
С водой и мылом ты подружись.

ДО СВИДАНИЯ И ПРОЩАЙ
Очень много-много раз мы при расставании
Так привычно говорим людям: «До свидания!»
Только нужно понимать - это не прощание,
Потому что означает свидеться желание.
Если ж хочешь навсегда с кем-то распроститься,
То тогда ему «Прощай!» твёрдо говорится.

ДИСЦИПЛИНА
Утром встань и потянись, чтоб вернулась сила.
Солнцу ясно улыбнись: «Здравствуй, Брат Ярила!»
Воздух утренний вдохни, свежий и бодрящий:
Сна остатки прогони - день пришел звенящий.

В быстром танце покружись, сделай физзарядку,
С дисциплиной подружись - личным распорядком.
Все печали без следа распыляет с визгом
Родниковая вода - радужные брызги.

ЗАЩИЩАЙСЯ
ОТ НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ
Коль за Правду ты стоишь, за Любовь, за Друга,
Не сдавайся никогда вредному Испугу.
Против Кривды возрази: здесь молчанье - плохо;
Справедливость защищай до остатков вздоха.

Будь Мужчиной и не верь подленькому Слуху,
Да в обиду никому не давай Подругу.
И не бойся ни угроз, ни переполоха,
Потому что за тебя Сила наших Богов!

ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ
Не слишком торопись взрослеть.
Не думай навсегда остаться в детстве.
Хоти узнать, учись уметь.
Любому делу - время есть и место.

НЕ ХВАЛИСЬ ПОПУСТУ
Хвастать попусту - пустое!
Это самое простое.
Но коль сделал - не стыдись:
Пусть тебя похвалит жизнь!

МАЛЬЧИШКАМ И ДЕВЧОНКАМ,
А ТАКЖЕ ИХ РОДИТЕЛЯМ
Помни, обучая сына:
Мальчик - будущий Мужчина.
А мужчина должен знать:
Девочка - Жена и Мать!
Дедушка Боян